BONIFICADO
ONLINE
- Disponible.
- Opción presencial
- Competencia Profesional
*Bonificación aplicable a trabajadores en régimen general de la Seguridad Social.
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OBJETIVOS DEL CURSO | ||||||||||||
– Adquirir conocimientos y formación relacionada con todas las áreas que componen a la persona, en concreto, al área psicológica y social.
– Saber identificar los principales cambios en esas dos áreas a consecuencia de la edad o a la situación de dependencia originada. – Disponer de un amplio abanico de recursos y técnicas para favorecer la relación social, las interacciones sociales efectivas y placenteras así como el fomento de habilidades sociales preactivas. – Desarrollo de habilidades sociales necesarias para el desempeño profesional con personas que presentan circunstancias psicológicas y sociales complicadas. – Saber realizar una evaluación de necesidades, con los instrumentos necesarios para plantear una intervención personalizada a la persona. – Adquirir habilidades necesarias para conseguir adherencia e implicación por parte de los familiares cercanos o la persona cuidadora principal con la persona en situación de dependencia. – Capacidad de transmisión de información y competencias adecuadas para realizar actuaciones complementarias entre el profesional y el cuidador no formal para conseguir los objetivos planteados. – Dotar al alumno y futuro técnico de las estrategias adecuadas para saber llevar a cabo una intervención domiciliaria que favorezca la autonomía de la persona. – Adquirir estrategias de intervención y resolución de conflictos en domicilio y de modificación de conducta para conseguir los objetivos terapéuticos propuestos por los profesionales. – Promover y crear programas que favorezcan las relaciones sociales de la persona en situación de dependencia en el domicilio. – Recapacitar sobre la importancia del desarrollo de actuaciones que preserven la humanización del trato con las personas y el respeto a sus intereses y necesidades. – Conocer las necesidades básicas de los usuarios dependientes en el desenvolvimiento de la vida diaria en sus hogares. – Saber identificar los factores ambientales y elementos que afectan en el desenvolvimiento adecuado de los usuarios dependientes, así como aplicar técnicas y recursos de mejor de dichos factores. – Adquirir conocimientos básicos sobre las actuaciones e intervenciones con los usuarios, para aumentar la autonomía y seguridad de éstos. – Conocer los recursos existentes en la comunidad que puedan favorecer el desarrollo de los usuarios dependientes y cubran sus necesidades, así como las ayudas y prestaciones disponibles. – Conocer las necesidades que tienen las personas dependientes dentro de un hogar. – Diferenciar los ambientes, elementos espaciales y demás elementos presentes en un hogar que influyen en el comportamiento de las personas dependientes. – Crear, mantener y mejorar los hábitos de autonomía de las personas. – Distinguir la utilidad de los espacios, mobiliarios y enseres del domicilio en función de las cualidades de cada persona. – Observar, conocer y saber actuar ante los factores de riesgo físico o psicosocial posibles. – Apoyar el desarrollo personal y autónomo de las personas dependientes. – Resolver los posibles conflictos que surjan durante las actuaciones en hogar con personas dependientes. – Conocer los recursos que existen en la actualidad para personas mayores y personas dependientes. – Estar al corriente las prestaciones sociales, económicas, de ocio, etc., que existen para personas mayores y personas dependientes. – Manejar métodos de organización y archivo para la documentación personal y bancaria de estas personas. – Identificar las solicitudes para ayudas, prestaciones y servicios. – Conocer las situaciones, fuera del hogar, en las que necesiten acompañamiento. – Saber actuar en cada situación de dependencia, apoyando a la familia para que se identifiquen las necesidades correctamente, se gestionen y controlen de tal forma que la persona pueda adquirir mayor autonomía. – Trabajar las capacidades comunicativas del paciente a través del uso de materiales domésticos y cotidianos para él. – Crear estrategias de trabajo concretas para cada tipo de necesidad personal e individual de cada paciente, sabiendo identificarlas correctamente. – Aplicar actuaciones específicas para cada tipo de paciente. – Identificar los problemas de comunicación más característicos que se dan con cada tipo de paciente. – Conocer las técnicas y procedimientos para actuar frente a problemas y conflictos que puedan surgir. – Conocer las características, necesidades y cuestiones comunicativas especiales que tiene cada tipo de paciente para actuar frente a ellas. – Analizar el sistema comunicativo y las herramientas más apropiadas para cada tipo de paciente. – Dominar las capacidades y necesidades comunicativas de cada tipo de usuario para saber aplicar recursos y pautas de actuación. – A raíz de este conocimiento, actuar frente a las posibles faltas comunicativas, orientando a las personas, familiares y profesionales en la mejor vía. – Además del lenguaje oral, se deben manejar y trabajar con otro tipo de lenguajes para aquellas personas que lo necesiten. – Conocer las características, necesidades y cuestiones comunicativas especiales que tiene cada tipo de paciente para actuar frente a ellas. – Analizar el sistema comunicativo y las herramientas más apropiadas para cada tipo de paciente. – Conocer las capacidades y necesidades comunicativas de cada tipo de usuario para saber aplicar recursos y pautas de actuación. – A raíz de este conocimiento, actuar frente a las posibles faltas comunicativas, orientando a las personas, familiares y profesionales en la mejor vía. – Además del lenguaje oral, se deben manejar y trabajar con otro tipo de lenguajes para aquellas personas que lo necesiten. |
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