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INGLÉS NIVEL B2

Duración en horas: 150
OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

Ser capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Poder relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Poder producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Comprensión auditiva: Comprender discursos y conferencias extensos e incluso sigo líneas argumentales complejas siempre que el tema sea relativamente conocido. Comprender casi todas las noticias de la televisión y los programas sobre temas actuales.Comprender la mayoría de las películas en las que se habla en un nivel de lengua estándar.
Comprensión lectora: Ser capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprender la prosa literaria contemporánea.
Interacción oral: Poder participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Poder tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas explicando y defendiendo mis puntos de vista.
Expresión oral: Presentar descripciones claras y detalladas de una amplia serie de temas relacionados con mi especialidad. Saber explicar un punto de vista sobre un tema exponiendo las ventajas y los inconvenientes de varias opciones.
Expresión escrita: Ser capaz de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con mis intereses. Poder escribir redacciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto. Saber escribir cartas que destacan la importancia que le doy a determinados hechos y experiencias.

 

 

ÍNDICE

Unit 1: Family Matters
Reading and vocabulary
Describing people Adjectives ending in ed/ing; character adjectives;  adj prefixes and suffixes: -al/-dis/-ful/-ic/im-/-ish/-itive/-ive/-ous/un-/-y Collocations with make and do Phrasal verbs Grammar
Review of present tenses Present simple in time clauses Writing
Informal letter/informal language Reading and listening

Unit 2: Let´s grab a bite!
Reading and vocabulary
Food idioms; Food collocations; Food/dish/course/meal; Adjectives to describe restaurants Grammar
Review past tenses; Too and enough; So and such Writing
Article;  Narrative linking words and phrases Reading and listening

Unit 3: Going places
Reading and vocabulary
Travel/journey/trip/voyage/way Vocabulary related to travelling Dependent prepositions Phrasal verbs with ´set´ Grammar
Review of modal verbs Adverbs of degree Prepositions of location At, in, on in time phrases Writing
Linking expressions Reading and listening

Unit 4: Taking time out
Reading and vocabulary
Leisure time and hobbies Entertainment Phrasal verbs with on Phrasal verbs with take Look (at), see, watch Grammar
Verbs followed by to infinitive or -ing Present perfect simple Writing
Review; Descriptive adjectives; Reading and listening

Unit 5: Career moves
Reading and vocabulary
Education Jobs Phrasal verbs and expressions with get;  Noun suffixes -or/-ist/-ian/-er/-ant;  Collocations with work and job Grammar
Future forms Countable and uncountable nouns Writing
Formal letter/cover letter Formal expressions Reading and listening

Unit 6: Mind and body
Reading and vocabulary
Human body Medical and sports vocabulary Phrasal verbs with up Verb collocations with sport activities Grammar
Definite article ´the´ Relative clauses Writing
Purpose links Story writing Reading and listening

Unit 7: Spending money
Reading and vocabulary
Shopping Clothing and fashion Phrasal verbs Grammar
Review of conditionals Mixed Conditionals Comparison of adjectives and adverbs Writing
Essay Reading and listening

Unit 8: A glamorous life
Reading and vocabulary
Fame and celebrities Media vocabulary Noun suffixes Phrasal verbs with keep Grammar
Wish and if only Review of causative have and get As and like Writing
Report: recommending and suggesting Reading and listening

Unit 9: The force of nature
Reading and vocabulary
Animals The weather/natural disasters The environment Phrases with ´in´ Grammar
Review of passive forms Adverbs of manner Writing
Writing task: report Reading and listening

Unit 10: A futuristic view
Reading and vocabulary
Means of communication Science and technology vocabulary Grammar
Review of reported speech and reporting verbs Writing
Article: reason and result links Reading and listening

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