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NUEVOS ENFOQUES TERAPÉUTICOS EN ENFERMERÍA DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS

Duración en horas: 100
OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

El alumno, a la finalización del curso, será capaz de: Identificar las bases diagnósticas para propiciar una valoración e identificación enfermera objetiva y subjetiva de los diferentes trastornos alimentarios así como para establecer una clasificación de acuerdo a las taxonomías recomendadas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar las bases diagnósticas para propiciar una valoración e identificación enfermera objetiva y subjetiva de los diferentes trastornos alimentarios así como para establecer una clasificación de acuerdo a las taxonomías recomendadas.

 

 

ÍNDICE

MÓDULO I – BASES BIO-PSICO-SOCIALES DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS
UNIDAD FORMATIVA 1.- DEFINICIÓN
UNIDAD FORMATIVA 2.- EPIDEMIOLOGÍA
UNIDAD FORMATIVA 3.- ETIOPATOGENIA
UNIDAD FORMATIVA 4.- MODULACIÓN NEUROQUÍMICA DEL COMPORTAMIENTO Y CONDUCTAS SOCIALES
UNIDAD FORMATIVA 5.- TEORÍAS DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS
UNIDAD FORMATIVA 6.- FACTORES PREDISPONENTES
UNIDAD FORMATIVA 7.- FACTORES DE RIESGO DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS
UNIDAD FORMATIVA 8.- RESPUESTA SANITARIA Y SOCIAL ANTE EL PROBLEMA DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS

MÓDULO II – BASES PARA EL RAZONAMIENTO DIAGNÓSTICO
UNIDAD FORMATIVA 9.- VALORACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL
UNIDAD FORMATIVA 10.- ALTERACIONES NUTRICIONALES POR EXCESO Y DEFECTO
10.1. ALTERACIONES DE LA NUTRICIÓN POR DEFECTO
10.2. ALTERACIONES DE LA NUTRICIÓN POR EXCESO
UNIDAD FORMATIVA 11.- TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
11.1. CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE LA ANOREXIA NERVIOSA
11.2. CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE LA BULIMIA NERVIOSA
UNIDAD FORMATIVA 12.- OTROS TRASTORNOS ALIMENTARIOS
12.1. VIGOREXIA
12.2. DISMORFISMO CORPORAL
12.3. ORTOREXIA

MÓDULO III – ASPECTOS TERAPÉUTICOS DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
UNIDAD FORMATIVA 13.- ASPECTO COGNITIVO – CONDUCTUAL. PLAN MULTIDISCIPLINAR
13.1. PLANIFICACIÓN DE LA TERAPÉUTICA DE LOS TCA.
13.2. COMPONENTE PSÍQUICO EN LOS TCA.
13.3. DINÁMICAS PSICO – SOCIALES
UNIDAD FORMATIVA 14.- TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA.
14.1. MEDICAMENTOS EN EL TRATAMIENTO DE LOS TCA
14.2. FARMACOTERAPIA EN LA ANOREXIA NERVIOSA
14.3. FARMACOTERAPIA EN LA BULIMIA NERVIOSA
14.4. FARMACOTERAPIA EN LOS TCA
UNIDAD FORMATIVA 15.- DIAGNOSIS Y TRATAMIENTO DE LOS TCA EN EL MARCO HOSPITALARIO
15.1. CRITERIOS DE INGRESO HOSPITALARIO
15.2. SOPORTE NUTRICIONAL: NUTRICIÓN ENTERAL Y PARENTERAL.
15.3. NUTRICIÓN PARENTERAL. (NP)
15.4. NUTRICIÓN ENTERAL (NE)

MÓDULO IV – ENFOQUE TERAPÉUTICO GLOBAL DE LOS TCA
UNIDAD FORMATIVA 16.- EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LOS TCA
16.1. CONCEPTO Y MARCO CONCEPTUAL DE LA EPS
16.2. LA CONDUCTA HUMANA: OBJETIVO PRINCIPAL
16.3. METODOLOGÍA DE LA EPS EN LOS TCA
UNIDAD FORMATIVA 17.- LA ENTREVISTA CLÍNICA DE ENFERMERÍA COMO HERRAMIENTA TERAPÉUTICA
17.1. LA ENTREVISTA TERAPÉUTICA EN LOS TCA
17.2. PUNTOS CLAVE DE LA ENTREVISTA CLÍNICA
UNIDAD FORMATIVA 18.- REHABILITACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL POR ENFERMERÍA EN LOS TCA
18.1. MARCO CONCEPTUAL DE LA ALIMENTACIÓN Y LA NUTRICIÓN
18.2. COMPOSICIÓN Y GRUPOS DE ALIMENTOS
18.3. DIETÉTICA Y NUTRICIÓN
18.4. PRINCIPIOS DE DIETÉTICA

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