Tecnologías de la información en la educación.

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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN
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Duración en horas: 100
OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivos generales de la actividad

  • Dar respuesta a la necesidad de incorporación en el aula las nuevas tecnologías para una mayor impregnación de las mismas.
  • Promover el conocimiento de las nuevas tecnologías por parte del profesorado para favorecer su implicación en el desarrollo e implementación de las mismas.
  • Comprender la importancia de la revolución técnica a la que estamos asistiendo en los últimos años en los medios de exposición y en la elaboración de Material Didáctico.
  • Incrementar, el uso de la herramienta informática como material didáctico.
  • Actualizar los conocimientos sobre las nuevas tecnologías y organizar el trabajo en el aula.

Objetivos específicos de la actividad.

Capítulo 1: Aprendizaje significativo y aprendizaje por descubrimiento

  • Conocer el significado de aprendizaje significativo y del aprendizaje como construcción del conocimiento.
  • Conocer y entender los principios y pautas, formas, condiciones del aprendizaje por descubrimiento.

Capítulo 2: Las TIC y la educación

  • Analizar los objetos y sistemas técnicos para comprender el funcionamiento de una herramienta informática.
  • Conocer los elementos y funciones de las diferentes herramientas.
  • Entender las condiciones fundamentales que han intervenido en su diseño
  • Valorar las repercusiones que han generado su utilidad.
  • Integrar parte de los contenidos asociados a las tecnologías de la información y la comunicación en el uso diario del aula.
  • Analizar las dificultades para la incorporación de las nuevas tecnologías en el aula y ofrecer las soluciones más adecuadas.

Capítulo 3: La herramienta informática como material didáctico

  • Manejar con soltura aplicaciones informáticas que permitan buscar, almacenar, organizar, manipular, recuperar y presentar información, empleando de forma habitual las redes de comunicación.
  • Asumir de forma crítica y activa el avance y la aparición de nuevas tecnologías, e incorporarlas a su quehacer cotidiano, analizando y valorando críticamente su influencia sobre la sociedad y la educación.
ÍNDICE
Capítulo 1: Aprendizaje significativo y aprendizaje por descubrimiento

  • Introducción
  • El aprendizaje significativo y constructivismo
  • El aprendizaje significativo. Ausubel
  • Teoría del constructivismo. Piaget
  • Bases del  aprendizaje por acción y descubrimiento
  • Metodologías  activas y medios de exposición

Capítulo 2: El tutor

  • Introducción
  • El ordenador como herramienta educativa
  • Dificultades para la incorporación de las nuevas tecnologías en el aula

Capítulo 3: La herramienta informática como material didáctico

  • Introducción
  • Actividades con apoyo de las TIC´S
  • Condiciones previas para la utilización de las TIC´S en el aula
  • Metodología de trabajo y recomendaciones

Recursos

Bibliografía, Referencias y Enlaces de Interés

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